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    五四爱心学校赴芜湖社会实践:真性情与坚持是珍藏的回忆

    社会实践 时间:2019-08-16 22:38:00 点击: 来源:安徽大学生网
    [导读]安徽师大五四爱心学校赴芜湖“志愿进社区,印象长三角”暑期社会实践大砻坊分队为期十天的实践是什么呢?是与孩子无年龄的欢乐相处,是炎日下无怨言的奔波调研,是成员间无条件……

    安徽大学生网 安徽师大五四爱心学校赴芜湖“志愿进社区,印象长三角”暑期社会实践大砻坊分队为期十天的实践是什么呢?是与孩子无年龄的欢乐相处,是炎日下无怨言的奔波调研,是成员间无条件的信任帮助。拥有不同专业能量的十五位成员,带着自己的真性情相聚于大砻坊分队。

    初见,我变成了我们

    还记得六月的第一次例会,十五个人坐在教室带着羞涩介绍自己,认真听着队长慢慢安排任务。而我,就是那个懵懂的队长,一个带着大大的责任与小小的紧张努力记住队员特点的队长。队伍的实践有两部分:调研与支教。实践工作量大、杂,方案来回变动,始终陪着我的人是他们,大概这就是磨合,在一次一次的变化改动中,我逐渐变成了我们。

    七月的天是晴朗的天,带领着一队期待的人儿去遇见一群更期待的目光。到达社区,我们还在熟悉这个共度十天的环境,一个小脑袋探了进来,眨眨眼:“我可以进来了吗?”这是我们与孩子的相聚,注定是一段不平凡的旅程。

    相处,我们不是原来的我们

    实践开始,我询问了一些家长的意见,家长认为孩子来这里一是作业监督,二是与大学生交流一些想法。在课程的安排上,我们每天都会有两节特色课程:芜湖特色系列课程、早读物语、趣味化学实验、棋语、“青霉素之语”、团体游戏等。谁也想不到哪一个孩子会被哪一节课所吸引,就像我意料不到我带的孩子——三年级的范宏宇会因为一节特色课程对我敞开心扉。

    一节化学实验课,我带来了我的实验服,范宏宇看到后很好奇,非常期待:“老师,是那种会爆炸的实验吗?是不是会有好多颜色?会不会有毒呀?其实我之前在网上看到过一些特别好看的实验,我都知道哦……哎!哎!哎!老师,一会我能上去试试吗?”看到他眼中的光芒,我仿佛看到了未来,我坚定地回答他:“当然,但你不可以把试剂吞下去哈。”“我哪有那么傻,哈哈……”

    真性情与坚持是珍藏的回忆

    在讲台上穿上实验服的他,俨然是一个小科学家,严谨地晃动着试管,认真地观察着实验结果。课程结束,他仍恋恋不舍地看着实验。课后,他的母亲和我说他特别喜欢,回家还在查,还想做。不仅仅是范宏宇,社区的其他孩子中有人喜欢上了书法课,有人喜欢上了象棋,有人喜欢上了天文星星……特色课程的存在就是培养孩子的兴趣,原本举棋不定的我很庆幸自己坚持开设丰富多彩的课程,也为绞尽脑汁准备课程的队员感到开心。

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